Archivo de la categoría: Accesibilidad

Presentaciones, bibliografía, links y trabajos prácticos de la materia sobre Accesibilidad Web.

Clase 05. Navegación por teclado

Discutimos en esta clase la importancia de que toda la funcionalidad del sitio esté disponible para ser recorrida, activada y utilizada solo con un teclado, entendiendo ante todo cómo se utiliza el mismo para navegar, y a quién beneficiamos con esto.

Vimos el concepto de “1D” (una dimensión) para referirnos a la entrada de datos por teclado como un flujo continuo y consecutivo de caracteres, para diferenciarlo del mouse que es “2D” al recorrer la pantalla en los ejes vertical y horizontal. Establecimos el paralelo con el lector de pantalla, que lee el documento como un punto recorriendo una línea (y no un plano).

Conocimos el atributo tabindex para controlar el orden de tabulación, cuáles son las principales trampas para el foco y cómo evitarlas, y destacamos la importancia de pensarlo dos veces antes de aceptar que ciertas funciones no pueden ser controladas sin el mouse (por ejemplo arrastrar y soltar, o un programa de dibujo vectorial).

Clase 04. Marcado semántico

En esta clase trabajamos el tema del marcado semántico, y cómo la publicación de documentos en la Web debe pensarse esencialmente en 4 capas: contenido (texto plano), estructura semántica (HTML), presentación visual (CSS)  y comportamiento (JavaScript). Vimos el concepto de mejora progresiva como forma de separar en forma apropiada estas capas; de forma tal que se complementen sin entremezclarse

Nos detuvimos con especial cuidado en los encabezados, por ser claves para la comprensión, navegación y estructura de una página. Éstos tenderán a formar un árbol jerárquico, a partir del encabezado de nivel 1. También repasamos la importancia de seguir las convenciones para el texto plano a modo de “semántica de nivel cero”.

Entendimos por qué es bueno que un enlace contenga siempre URLs, y no eventos “onclick“, pseudo-protocolos “javascript:...“, o indicadores de fragmento “#“. Por último comenzamos a ver formas de aumentar la semántica provista por HTML mediante microformatos, RDFa, microdata y en especial WAI-ARIA, que veremos en detalle más adelante.

Clase 03. Alternativas textuales

Presentamos el problema del texto como imagen, su contexto histórico y su rol crítico en la accesibilidad web, detallando las distintas formas de usar el atributo alt según el rol de la imagen  en la página y su contexto.

Vimos el uso de alternativas textuales en mapas de imágenes, en gráficos interactivos SVG, y presentamos algunas opciones modernas a la técnica de reemplazo de imágenes, incluyendo el uso de @font-face, el uso de CSS3 para evitar maquetar con imágenes, y la necesidad de educar a nuestros colegas y clientes en que no es necesario que la página se vea igual en cada navegador.

Por último comenzamos a introducirnos en las WCAG 2.0, pautas que veremos a lo largo del curso,  analizamos las relevantes a alternativas textuales, y la diferencia entre cada nivel de conformidad.

Clase 01. Situando la accesibilidad

El objetivo de esta clase fue comenzar a comprender como las personas con discapacidad usan la Web, las características de los problemas se presentan, y las soluciones que podemos darles.

En principio se introdujo la temática de discapacidad y accesibilidad en general, cómo ha evolucionado la visión de la sociedad al respecto a lo largo de la historia, y el concepto de brecha entre las capacidades de la persona y las expectativas de la sociedad. Finalmente cómo esta brecha puede achicarse mediante accesibilidad y ayudas técnicas.

A continuación presentamos videos de usuarios de distintas ayudas técnicas y estrategias de adaptación, para comenzar a entender en qué consisten las más usadas y de qué forma ayudan a las personas con discapacidad.

Vimos un ejemplo de búsqueda de trabajo como prioridad a nivel humano, y los problemas de accesibilidad que presenta en un conocido portal.

Aclaramos algunas dudas de la clase anterior con respecto a las diferencias y puntos en común entre Usabilidad y Accesibilidad como disciplinas; y despejamos algunos mitos que rondan las discusiones sobre accesibilidad.

Finalmente pensamos un poco en por qué es importante para un diseñador o programador web el hacer páginas accesibles, y vimos algunas tendencias a nivel mundial que incentivan el trabajo en accesibilidad web.